Temàtica:
Civisme.
Adreçat a:
Educació Primària.
Duració de l'activitat:
1:30 hores.
Objectius didàctics:
Conèixer els trets principals de les mal anomenades “races”.
Conèixer algunes cultures presents en la nostra societat. Foment de la igualtat, la convivència, la solidaritat i el respecte per totes les persones que ens envolten. Metodologia de Treball:
Orientacions didàctiques
Orientacions didàctiques
La realització de l'activitat fomenta l'aprenentatge a través de l'observació i de l'experimentació mitjançant el constructivisme.
Desenvolupament de les activitats:
PART TEÒRICA
S’utilitza una presentació audiovisual power-point per transmetre a l’alumne els coneixements sobre els trets principals de les mal anomenades “races” i fer una volta al món virtual entrant en alguna de les cultures més rellevants alhora que els alumnes observen les seves característiques físiques i les comparen entre ells: què hi ha d’igual i què de diferent?.
PART PRÀCTICA
Joc de les cultures.
Aquesta part queda complementada amb un dossier on els alumnes treballen alguns dels conceptes apresos durant el taller.
S’utilitza una presentació audiovisual power-point per transmetre a l’alumne els coneixements sobre els trets principals de les mal anomenades “races” i fer una volta al món virtual entrant en alguna de les cultures més rellevants alhora que els alumnes observen les seves característiques físiques i les comparen entre ells: què hi ha d’igual i què de diferent?.PART PRÀCTICA
Joc de les cultures. Aquesta part queda complementada amb un dossier on els alumnes treballen alguns dels conceptes apresos durant el taller. Materials i recursos utilitzats:
Dossier del professor i Dossier de l'alumne adequat segons el nivell educatiu.
Joc de les cultures.